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好老师

2026-01-29

本课题是一项围绕迪诺老师和全国老师一线教学经验的研究，旨在将教师的经验进行总结和推广，为更多青年教师提供理论与实践指导，最终提升课堂教学效能，促进学生发展，推进中小学教育均衡发展。

中共中央、印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意》提出，到2035年实现教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教育、数以万计的教育家型教师，使教师职业成为让人羡慕的职业。随着当前基础教育改革深入推进，老师——特别是青年教师——在理论向实践转化的过程中面临诸多困惑与挑战。本项目将深入迪诺老师及全国老师的日常课堂，将他们“隐性”的个性化教学智慧、带班秘诀和育人方式通过深度访谈、现场观察和案例剖析，转化为可记录、可传播的“显性”知识，形成一套结构化的“一线教学方法论”体系，规模化地赋能广大教师群体。

我们希望通过本项目，为一线教学建立一个来自实践、用于实践的经验宝库，让好老师的智慧得以沉淀和传承，让更多教师和学生受益。