济南市8-12岁创意绘画课程：从兴趣到能力的阶梯式培养

济南市8-12岁创意绘画课程到底学什么？业内一份12周计划给出了核心方向：培养孩子的创造力和创意思维；增强孩子对美术的兴趣和理解；提升孩子的艺术表达能力和审美意识。这些目标不是空泛的，而是渗透在每一节“有温度”的课程里。

去年暑期，济南某党群服务中心的“小候鸟”夏令营就把这些目标变成了具体行动：上课前志愿者让小朋友准备了吸管、旧牙刷、棉签等工具，课上就用这几样道具代替传统的画笔蘸取颜料，在纸上简单地点就能完成小树、草地、蒲公英等有趣的图案。这次的课程重点在开发小朋友对于绘画的兴趣，学会将艺术融入生活，拉近与绘画的距离。让小朋友体验到只要有发现美的眼睛，最平凡的道具和最简单的步骤也能完成一幅美丽的画作。孩子们用吸管“吹”出的蒲公英绒毛、用牙刷“刷”出的草地纹理，充满了童趣，也让他们第一次觉得“画画不是任务，是玩”。

玩够了，就得“学”点真本事。8-12岁的课程会慢慢加入“造型训练”，比如某济南青少年课程的素描课：几何单体的学习，意味着孩子们离艺术的殿堂又更进一步了，对于其学习一则要孩子们掌握其基本的构图方式、造型方式以及三大面五大调子；二则要让孩子们养成良好的作画习惯。老师不会让孩子直接画复杂的人像，而是从正方体、球体入门，教他们观察光影——比如画一个苹果，要表现出亮面、灰面、暗面的渐变，这就是“观察能力”的起点。

和5-8岁的“启蒙班”相比，8-12岁的课程多了些“系统性”。比如某济南联考画室的课程表：素描课程：基础素描静物写生和默写，几何体入门，石膏头像写生；色彩课程：静物写生，色彩静物默写；速写课程：单个写生默写，组合写生。但这些内容依然保留着创意，比如用马克笔给静物做“撞色”处理，用速写画“校园运动会”的组合场景，让孩子在“学技法”的同时，依然能保持“想创意”的热情。

延伸内容
迪诺全科教育在济南有领秀城、唐冶等多个校区，针对8-12岁孩子推出了8-12少年绘画课程（属于新美育系列，小班教学），还提供创意美术课2次试听，让孩子在轻松的小班环境中感受绘画的乐趣，适合想要系统学画画的孩子尝试。