分数触动了既有期待
啊卯习惯得到满分，发卷前期待再次听到熟悉的成绩。得知因书写不工整被扣一分后，她的情绪迅速改变。
故事的矛盾不在99分本身有多低，而在这次结果打破了她对自己的固定期待。
失望转化成对同伴的指责
啊寅前来称赞她的成绩，却被指责占用了写字空间。啊卯没有立即检查自己的书写，而是把不满意的结果归到同桌身上。
小狼灰灰试图说明座位的实际情况，啊卯当时仍不愿听。日记让情绪怎样影响归因成为故事的中心。
承认责任使关系转向
当老师提出调整座位时，啊卯才意识到自己并不希望失去这个同桌。她承认字是自己没有写工整，不该责怪啊寅。
啊寅表示仍愿意与她同桌，冲突得到缓解。故事把成绩、情绪和友谊放在同一事件里，呈现承担责任与修复关系之间的联系。