中小学科学绘画方法与课程研究

“中小学生科学绘画方法与课程研究”是围绕科学与艺术展开的一项教育研究与实践活动，旨在帮助学生将科学知识可视化，形成自己对自然世界的独特理解与创造性思考。通过绘画这一直观、生动的方式，学生不仅能够更轻松地理解原本抽象、晦涩的科学概念，还能在创作过程中激发科学兴趣，提升综合素养。

本项目将围绕天文学、古生物学、生物学、生态学、地球科学等核心科学领域，将内容与艺术创作结合在一起，通过线条、色彩、结构、构图等艺术手段，帮助学生理解科学概念、表达科学现象、构建科学模型，呈现科学推理过程，进而提升他们的观察力、想象力、逻辑思维能力和科学表达能力，使其具备通过图像讲述科学故事的能力。

本项目将根据学生的年龄和认知发展水平设置阶段的学习主题。我们希望通过这个项目，让科学绘画真正成为学生学习科学的有效方式，达成跨学科学习的目标，最终提升学生的综合素养。

▲《用画画训练科学思维》

成果预计出版时间：2026年第四季度